2014年6月3日 星期二
6月3 日堂課
中五通識增潤班於下學期使用網誌進行學習交流, 你對這樣的安排有何意見?
在學習通識教育科的知識/答題技巧方面:(最少50字)
答:在通識學習網誌中,我可以看到其他同學上載的功課和發表的評論,藉此可以學習到其他同學的答題技巧,更可以瞭解不同人的觀點和對某時間的感受。
在完成通識教育科IES報告方面:(最少50字)
答:我們可以利用通識學習網誌來知道同學們耳的IES文字報告進度,藉此來鞭策自己,督促自己要加快完成的進度,也可以看到他們遇到的困難和解決的辦法,對我自己遇到相同問題的時候有很大的幫助。
使用網誌學習的好處:(最少50字)
答:利用通識學習網誌的的最大好處是方便,也令同學對做功課這件事沒那麼反感,因為可以對著電腦做功課總比拿著筆做功課好,另外也可以減輕老師的負擔,老師便可以專注其他事情,令我們的學習質素有所提升。
使用網誌學習的壞處:(最少50字)
我覺得用通識學習網誌來交功課或進行學習交流會令學生依賴電腦,長期使用電腦會對身體的健康又影響,例如:近視、電腦的輻射會致癌等等。
2014年6月2日 星期一
IES進度表
匯報日期:6月23/24日
匯報時段:上午9時至下午4時(午膳時段:正午12:00至下午1:00)分進行匯報
所屬組別:曾瑞榮老師
匯報地點:509室
匯報用的powerpoint:完成了一半,不懂運用powerpoint的圖案是最大的困難,解決辦法向老師或同學尋求幫助。
IES報告:文字報告尚未開始做,正在做IES的powerpoint,要儘快完成powerpoint開始做文字報告。
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